'

.

•

<

'

~

-

-

Cetakan

Ke

-I,

20

1

4

Disusun

dengan h

u

ruf

Baa

r

Me

t

ano

i

a

,

18

pt

P

e

nye

li

a

Penerb

i

tan

:

Pusat

Kur

i

kulum dan

Per

bukuan,

Bal

i

t

b

ang.

K

e

mdikbud

:

Sri

Sulistyo

r

ini

,

R

i

zky

Rosjan

u

ardi. Bunyamin

Maftu

h,

Vi

s

maia

Damayan

t

i

,

Tri

H

art

i

t

i, Mugiyo

Hartono

,

dan

N

ur

Wahyu

P

e

ne

l

aah

Kon

t

ribu

t

o

r

N

as

k

ah

:

l

r

ene

Ma

ri

a

J.

Astut

i

,

Marina

Nov

i

an

t

i

,

T

a

ufina

,

F

a

i

sal

,

dan Purnomosidi

372

T.

S

eri

I.

Temati

k

T

e

rpa

d

u

--

S

tud

i

dan

P

e

ngaj

ara

n

IL

K

emen

t

er

i

an

P

e

nd

i

dikan

d

an

Ke

b

udayaan

T

e

r

n

a

t

ik

T

e

rpad

u

Kuriku

l

um

20

13

Untuk

SD/Ml

Ke

l

a

s

TI

ISBN

978

-

602

-

282

-5

0

3-6

Ind

o

n

e

s

i

a

.

K

emen

t

e

ri

an

Pendid

i

kan

d

a

n

K

e

b

uda

y

aan

.

Air

.

Bumi

,

dan

Ma

t

a

ha

r

i

I

Kemente

r

ian

Pen

d

idikan

d

an

Kebudayaan.

-

J

akar

t

a:

K

e

m

e

nterian

P

e

nd

id

i

ka

n

d

an

K

eb

uda

ya

a

n,

20

1

4

.

vi

,

1

6

2

:

il

u

s.

;

29

,

7

cm

.

-

-

(Te

rn

a

;

6

)

K

ata

l

o

g

D

a

l

a

m

T

e

rb

ita

n

(

KOT

)

Di

s

klaime

r:

Bu

ku

ini

m

e

rupakan buku

s

i

s

wa

y

ang

d

i

p

e

rs

iapkan

P

e

m

e

rintah

dala

m

ra

n

gk

a

i

tu

pl

e

m

e

ntas

i

Kur

iku/

111

11

20

1

J

_

Bu

ku

sis

wa

i

n

i

dis

us

un da

n

dit

e

laa

h

o

le

h b

e

rbagai

pihak

di ba

wa

h

k

oo

rd

i

na

s

i

Kem

e

nt

e

rian

P

e

ndidika

n

dan Kebudayaan, dan

dip

e

rg

unakan da

l

am

tahap a

w

al

pene

ra

pan

Ku

riku/

11111

20

I

J

_

B

u

k

u ini

m

e

rupakan

"do

ku

m

e

n

hi

dup"

y

ang

se

nantia

s

a

dip

e

rbaiki.

d

i

p

e

rbaharu

i

,

dan

di

mu

takhirkan

s

e

s

uai

d

e

n

gan

d

i

namik

a

k

e

bu

t

uha

n

dan perubahan

za

m

a

n.

M

as

ukan

dar

i

b

e

rbagai

ka

l

a

ngan

di

h

arapkan dapat

m

e

ningka

t

kan

kualita

s

bu

k

u

in

i

.

M

I

LI

K

NEGARA

T

I

O

AJC

OtP

ER

OA

GAN

G

KA

N

Hak

C

i

pta

©

2014 pada

K

emen

t

e

ri

an

P

e

n

did

i

ka

n

d

a

n

K

e

b

uday

a

an

D

il

indungi

Un

d

ang

-

Undang

--

---------

-

.

-

---

-

-

-

.

-

-

-

.._

~

---

-

---

M

oh

a

mmad Nub

Kuriku

lu

m

2

0

13

ad

alah

k

u

rikul

um

b

erb

as

i

s

kompe

t

ensi

.

Di

d

alamnya

diru

m

u

s

kan

seca

r

a

t

e

rpa

du

ko

rnpe

t

en

s

i

s

i

k

ap

,

pen

g

eta

h

ua

n

,

dan

ke

t

e

ramp

i

lan

yan

g

h

a

rus

d

i

ku

as

ai

p

es

e

rt

a

d

id

i

k

.

Ju

g

ad

i

rumu

s

kan

p

r

oses

p

em

be

la

jaran

d

an

p

e

n

i

l

a

i

an

yan

g

dip

e

rlu

k

an

un

t

uk mema

s

t

i

kan

kete

r

capa

ian

k

ornpe

t

ens

i

y

ang

diingin

k

an

t

e

rs

e

b

ut

.

Buku

ya

n

g

ditu

l

is

d

e

ngan

m

e

nga

cu

pada

kuri

ku

lum

i

n

i

h

arusny

a

d

ira

n

ca

n

g

d

e

n

g

an

m

enggu

n

ak

an

p

rose

s

p

em

b

e

l

aj

ar

an

yan

g

s

e

su

a

i

un

t

u

k

rnen

capai

k

ompeten

si

yang

s

e

su

ai

d

an

d

iuk

ur

d

engan

p

r

o

ses

p

enila

i

an

y

ang

sesua

i

.

Perta

n

yaan

nya

ad

a

l

a

h

s

epert

i

a

p

a

b

e

n

tuk

ide

a

l

Buku

Si

s

w

a

Ke

l

as

JI

S

D/MT

y

a

n

g

pad

a

h

a

ke

k

atnya

b

aru

s

e

t

ah

u

n

b

e

l

aja

r

mem

bac

a

d

an

men

ul

is?

R

en

t

ang

j

aw

a

b

a

n

a

l

as

pe

rtany

aan

in

i

dap

at sangat

e

k

s

tri

m

,

Dala

rn

ha]

is

i

a

da

ya

ng

men

gi

ng

in

k

an

ta

np

a

buk

u

,

t

e

tapi

j

ug

a

ad

a

ya

ng

rneng

i

n

ginkan

s

atu

bu

ku

terp

i

s

ah

u

ntuk

s

eti

a

p

m

ata

p

e

l

aj

ara

n

.

D

a

l

a

m

h

a

l

pen

ya

ji

an

ad

a

y

an

g

m

eng

i

ng

ink

an

berb

as

i

s

keg

ia

tan yang

h

ar

u

s

d

ila

kuk

an

p

ese

rta

did

i

k

,

teta

pi

ad

a j

u

ga

yan

g

men

g

inginkan

b

er

ba

s

i

s

mate

ri

yang

h

aru

s

d

ik

u

asa

i

p

e

s

e

rta

d

i

d

i

k.

Per

d

ebata

n

s

em

a

c

a

m

i

ni

ti

dak akan

p

emah

s

e

l

e

sa

i

.

Buk

u

S

eri

Pe

mbelajaran Tematik

Te

rp

ad

u u

n

tu

k

S

iswa

Kel

as

II

S

D/Ml

in

i

dit

u

li

s

se

b

a

g

ai

jal

an

te

ngah

d

i

an

tara

k

e

i

n

g

i

na

n

-

k

e

inginan

te

rsebu

t

.

Bukanny

a

tanp

a

buku

,

rn

e

la

i

nkan ada buku

y

a

ng

m

emu

at

m

a

t

e

ri

m

in

i

ma

l

beri

s

i

k

eg

i

atan-keg

i

a

t

an

y

ang

h

ams

di

laku

k

a

n

p

e

s

e

rta

d

i

d

ik

Ke

las

11

S

D

/

MI

un

tuk

men

c

ap

a

i

k

om

p

e

te

nsi

y

ang

d

ih

a

rapkan.

P

e

nd

eka

t

a

n

pembe

l

aj

ara

n

t

e

mat

i

k

te

rp

a

du

d

i

p

ili

h

de

ngan

bebe

r

ap

a

a

l

asa

n

.

Pe

r

t

ama

,

p

e

s

ert

a

d

i

dik

K

e las II

SD/Ml

,

y

a

n

g

s

e

s

ua

i

pe

r

ke

m

b

angann

ya

l

e

b

i

h

m

u

dah

rn

e

m

a

ha

m

i

p

enge

ta

h

u

an

fa

k

ru

al

,

d

i

ajak

m

elal

u

i

te

rna

-

te

rna

m

e

n

gi

ku

t

i

pro

s

e

s

pem

be

l

a

ja

ran

tra

n

s

di

s

i

p

liner

d

im

a

na

k

om

pete

nsi

yan

g

diajar

k

an

d

i

k

a

it

k

an

d

en

g

an

kon

t

eks

pes

erta

d

i

d

i

k

d

a

n

l

i

ngkun

ga

nnya

n

ya

.

Ked

u

a

,

m

e

l

a

l

ui

pen

d

e

kata

n

terpa

d

u

,

pembel

a

jar

an

ntulti

d

i

s

ilin

e

r-int

erd

i

s

i

p

lin

e

r

diwu

j

udka

n

agar

t

um

p

ang

tin

d

ih antar

m

ateri

p

em

b

e

l

aj

aran yang

s

el

am

a

ini

te

rjad

i

da

p

a

t

dihin

d

a

r

i

d

e

m

i

ter

c

a

painya

e

fis

e

n

s

i

mate

ri

p

em

b

e

l

a

jaran

d

an

e

f

ektivi

t

a

s

p

eny

era

p

annya

o

le

h

p

es

e

r

t

a

d

i

d

ik.

Se

ba

g

aim

a

n

a

l

az

i

mny

a

se

bua

h

b

uku

t

e

k

s

p

e

l

a

j

a

r

a

n

y

a

n

g

m

e

n

g

a

cu

pad

a

k

u

rikulum

b

e

rbasi

s

k

om

pet

e

n

s

i

,

bu

k

u

ini

me

m

u

at

r

en

ca

n

a

p

e

rnb

e

lajara

n

be

rb

as

is

aktiv

i

ta

s

.

D

i

d

ala

rnn

ya

d

i

r

an

ca

n

g

n

rutan

pemb

e

l

a

j

ar

an

y

ang

d

i

n

y

at

aka

n

d

a

l

am

k

eg

i

ata

n-

k

e

g

i

atan

ya

ng

haru

s

dil

a

kukan

pese

rta

d

id

i

k.

D

engan

d

emikian

buku

ini mengarahkan yang

h

a

m

s

dil

akukan

p

ese

rta

di

d

ik

ber

sam

a

g

u

ru

d

a

n

t

em

an

-

teman

se

k

e

l

asn

ya

unru

k

m

e

ncapai

ko

m

p

et

ens

i

t

e

rt

en

ru

;

buku yang

pema

nfaa

ta

nn

ya

adal

a

h

d

enga

n

p

es

e

rta

d

id

i

k

m

e

mprak

ti

kk

a

n

m

a

t

e

ri

-

rn

a

t

e

r

i

keg

i

ata

n

yan

g

t

e

r

ca

nt

um

dida

l

a

mnya

sec

ara

mandir

i

a

t

au

k

elompok,

b

uk

an

b

uku

y

a

n

g

ma

t

e

rin

ya

d

i

bac

a,

di

is

i,

ata

up

un

di

h

a

fa

l.

B

uku

i

ni

men

j

aba

r

kan

u

sah

a

m

i

nimal

y

an

g

ha

rus

di

l

a

kuk

a

n

p

es

erta

di

dik

untu

k

rnenc

ap

a

i

k

ompe

te

nsi

yang

d

ihara

pk

an

,

S

e

su

ai

d

e

n

gan

pend

ekatan yang

di

g

un

ak

a

n

d

alam

K

uriku

lu

m

2

01

3

,

pese

rta

d

i

dik

d

i

a

j

ak

men

j

ad

i

beran

i

untuk mencari

s

umber

b

e

la

j

ar

la

in

y

ang

t

er

s

edia

d

a

n terbentang

lu

as

d

i

se

k

itamy

a

.

P

e

r

a

n

gu

ru

dal

am

m

e

ni

n

g

k

atk

a

n

dan

m

e

ny

es

u

a

i

kan

d

a

y

a

se

rap

p

eserta

d

i

dik

d

e

n

g

an

ke

t

e

rse

di

a

an

k

egi

at

a

n

p

a

da

b

uk

u

ini

s

an

gat

pentin

g

.

Guru

d

a

p

at

m

e

mp

e

r

kay

anya

d

e

n

ga

n

krea

s

i

dal

am

be

n

t

uk

kegiatan

-

kegia

tan

la

i

n

y

an

g

s

esu

a

i

d

a

n

r

elev

a

n

y

a

n

g

b

ers

um

b

e

r

d

a

ri

l

ingkun

gan

so

si

a

l

dan

al

am

.

Seb

a

g

a

i

ed

i

si

pe

rt

ama

, buku

i

n

i

s

an

gat

t

e

r

bu

ka

d

a

n

pe

rlu

t

e

ru

s

dil

ak

ukan

pe

r

ba

ik

a

n dan

pe

n

ye

m

-

purnaan.

Un

tu

k

itu

,

kam

i

m

engu

nd

a

n

g

p

ara

pemb

ac

a

memberik

a

n

kr

iti

k

,

sa

ran

, dan

m

asuk

an

un

tu

k

p

erba

i

k

an

d

a

n

peny

e

m

p

urnaan

pa

da

ed

i

s

i

b

e

riku

rn

ya

.

A

tas

ko

n

tr

i

busi

terseb

u

t,

k

a

m

i

ucap

k

a

n

teri

ma

k

as

ih

.

Muda

h-

mu

dahan

ki

ta

d

ap

a

t

rncmb

e

r

i

kan

ya

n

g

t

e

r

ba

ik

bag

i

ke

ma

j

uan

duni

a

p

e

nd

id

ik

a

n

da

la

rn

rangka

mem

p

e

rs

ia

p

kan

g

en

er

as

i

s

e

r

a

tu

s tahun

Indo

nesi

a

M

e

rd

e

k

a

(2

045

)

.

J

akarta.

Januari

20

1

4

M

e

nt

e

ri

P

en

d

i

d

ikan

d

a

n

K

e

bu

d

ayaan

Kata

P

e

ng

antar

8

.

D

i

s

etiop

okh

i

r

p

e

mb

e

lo

jar

on,

t

e

rdopot

kol

o

m

un

t

u

k orang

t

u

o

de

ng

on

s

ubjud

ul

Be

l

o

jor

di

R

u

m

oh

.

Kolom

in

i

be

risi

o

ktivit

a

s

be

l

ajor

yan

g

dop

o

t

di

l

o

k

u

kon

o

r

an

g

t

uo

b

e

rsomo

sisw

o.

Oran

g

tuo dih

o

rapk

o

n

be

r

diskus

i

don

terlib

o

t

okt

if

do

lom

akti

v

ito

s

b

e

lo

jar

siswo

.

7

.

Buk

u

i

ni

be

rs

i

fo

t

s

e

rbo

m

en

c

okup

(se

lf

c

ont

ain

e

d)

a

ga

r

d

o

pot

dig

un

ok

o

n

ole

h

o

ra

n

g

t

u

a

s

eco

r

o

m

ondiri

u

ntu

k

m

end

ukung

a

ktivitas

b

elo

j

o

r

s

isw

o

di

r

u

m

oh

.

6.

S

t

ruktu

r

pen

ulison buku

s

emok

s

imol mungkin

d

i

usohokon

memfo

s

i

l

i

tosi

pengo

l

omo

n

belo

j

o

r yang bermokna yang

dit

erje

ma

h

kon

me

l

a

l

u

i

subjudu

l

Ayo

Mengamati

,

Ayo Bermain

P

e

ron

,

Ayo

Berlatih

,

Ayo

Bercerito

,

Ayo

Berkrea

s

i

,

Ayo

Menu/i

s,

Ay

o

Membaca

,

Ayo

Bern

yanyi

,

Ayo

Beraktivita

s

,

A

yo

Berdi

s

ku

s

i

,

Ayo

Menan

ya

,

don

Be/ajar

ber

s

ama Orang

Tua

.

5

.

P

o

do

s

e

m

e

s

te

r

1

t

e

rdopot

4

te

mo.

S

e

t

io

p

tem

o

t

e

rdiri

oto

s

4

subt

e

mo

.

Tio

p

s

ubte

m

o di

ur

oikon

k

e

dolom 6

pe

m

be

l

o

jor

o

n.

S

otu

pemb

elojoro

n

diolo

kos

i

kon

unt

uk

1

hori

.

P

en

jeloson

l

eb

ih

rin

ci

te

n

to

n

g

o

k

ti

v

i

t

o

s

pe

mb

e

l

oj

o

ron

d

it

u

ong

kon

pod

o

Buk

u

P

onduon

Guru

.

4.

K

eg

i

oton

pe

mb

e

lo

j

o

ro

n

y

a

ng

a

do di

b

uku siswo

l

eb

i

h

m

e

rupoko

n

contoh

k

egio

ton

y

an

g dopot

di

pi

l

ih

gu

r

u

dolom

m

e

loksonokon

pe

m

be

lo

jo

ron

.

G

u

r

u

d

ih

or

o

pkon

m

o

m

p

u

menge

m

bong

kon

id

e-

id

e

kr

e

oti

f

l

eb

i

h

l

on

j

u

t

den

go

n

m

e

mon

foo

tkon

olte

m

otif-oltem

oti

f

k

e

gio

t

on

yan

g

ditoworkon di

dolo

m

Buk

u

P

onduo

n

Gur

u,

ot

ou

m

en

gem

bong

kon

i

d

e-

id

e

p

e

m

be

lojoron

s

end

i

ri.

3.

Bu

ku

sis

wo di

leng

ko

pi

d

eng

on

p

e

nj

e

l

oson

l

ebi

h

r

i

n

ci

te

n

to

ng

isi

don

peng

g

unoo

n

se

bogo

i

mono

d

it

uo

ngkon

do

l

o

m

B

uk

u

P

ond

uon

G

u

r

u.

2

.

Buku

s

iswo

d

i

de

so

i

n

p

e

nuh gombor don worno untuk

m

e

nstimu

l

o

s

i

i

mo

j

i

n

osi

do

n

minot

s

iswo.

1.

Buk

u

s

i

sw

o

m

e

r

u

pok

on

buku ponduon

s

e

koli

gu

s buku

o

ktivi

to

s

yan

g

o

kon

m

e

m

ud

ohk

on

po

r

o

s

i

swo

te

r

lib

ot

o

ktif

do

lom

pe

m

bel

ojoron.

T

e

ntong

Buku

Sis

wo

Pembelojoron Temotik

T

e

rpodu

K

e

los

11

~

---

.

---------

-

-

-

-

-

-

-

-

-

.._

-

-

~

--

~

--

.

11

.

L

e

m

bo

r

peni

l

o

ion m

e

rup

o

k

on bog ion

okhir

subt

e

m

o

yang dopot

digunoko

n sebo-

go

i

o

l

ot

p

enil

o

i

on

pe

ncop

o

ion

kompet

e

nsi

.

Nomun

g

uru dopot meng

embo

n

gkon

o

l

ot

pe

ni

l

o

i

on

send

i

ri

s

e

suoi

d

e

ngon

kebu

t

uhon di

l

opon

g

o

n

.

1

0.

Pod

o

s

etio

p

o

khir

sub

t

em

o

t

e

rdop

ot

l

e

mbor

refleks

i

diri

den

gon

icon

"Se

k

o

ro

nq

Ak

u

Bis

o

"

,

L

emb

o

r

i

n

i

ber

t

ujuon m

e

mbontu

sisw

o don

g

uru

m

en

geto

hu

i

op

o

ya

ng

tel

o

h

dic

o

po

i

do

n

o

po

ya

n

g

ho

rus

ditingko

t

kon.

9

.

Kec

u

a

l

i

s

a

nga

t

s

ediki

t

tek

s

pelajaran m

e

mbaca yang

merupakan

kans

ums

i

si

s

wa

,

wacana

-

wacana yang ado

di

buku

s

iswa diperuntukkan

bag

i

guru

,

bukan

si

s

wa.

Meskipun

d

e

mik

i

an, mengingat

s

iswa akan

t

e

rpo

p

or

dengan teks-teks

itu

,

khusu

s

untuk buku

ke

l

o

s

11

p

e

nggunaan tanda baca hanya pada yang

bers

i

fot

dasar don

sep

e

rtunya

sa

j

a

,

seperti

pe

n

ggunaan huruf

ka

p

ital

d

i

awal

ka

li

mat,

penu

li

san

nama don

p

e

nggunaan tanda

titik

(.)

,

tanda koma

(

,

)

,

ta

n

da hubung

(

-

), don

tanda tanya

(?)

.

Namun horus

dipa

s

tika

n

bahwa

tanda

-

tanda

ba

c

a

ters

e

but

belum

d

i

ajarka

n

kepada

si

s

wa

.

Dafta

r

Pus

t

aka

.

..

...

..

...

..

......................

.

....

.

....

..

...

..

...

..

...

..

.

1

62

Subtema

4:

A

l

am

S

e

kitor..

...

..

...

..

...

..

......................

.

....

..

...

..

...

..

...

..

...

..

.

12

1

Subtema

3:

Motohori

.

.. .. ..

.. .. .. ..

.

86

Subtema

2:

Bumi...

..

...

.

...

.

..

..

..

...

..

...

..

...

..

...

..

.......

.

....

.

....

.

..

....

...

..

...

..

...

..

.

42

Subtema

1:

A

i

r

2

.

IV

v

i

ii

i

Kato

P

e

n

gontor

.

T

e

n

tong

Buku Siswo

.

Doftor

l

s

i

.

Daftar

1si

~

---

.

---------

-

--

-

-

-

-

-

-

-

.._

-

-

~

-

~

--

.

Bagaimana pendapatmu tentang gambar

di

atas?

<i

1

~

ift·l§t9,t·t·h,t·Ot

Tema6

Air, Bumi,

Dan

Matahari

Alam lndonesia

terdiri

atas daratan don perairan.

Di lndonesia dikenal duo musim,

yaitu

kemarau don

penghujan.

Matahari

bersinar sepanjang

tohun.

Tanah, air, don

matahari

berguna bagi kehidupan

monusro.

Semua itu adalah anugerah

Tuhan

.

Mari

kita

bersyukur kepada Tuhan atas anugerah-Nya.

Ceritakan isi gambar

di

atas kepada

temanmu

dengan

bohoso lisan.

Setelah bercerita

tentang

gambar, coba renungkan,

seandainya sehori saja

tidak

ado air.

,m

,

..

-

-

--

·

...;

-

=--

--

;..,,

Apa yang

terjadi

bila daerah

kita

kekurangan air?

Sebaliknya, apa yang

terjadi

bila

air

terlalu berlebih?

Perhotikun gambar

di

bawah ini.

Subtema

1:

Air

~

--

.

'

'

'

•

~·

'

I

....

,,

~

.

-

-

-

-

=

-

.!.

-

-

-

_.____.

.

_

....

-

~

-~-

Pikirkan sebuoh

kalimat

yang sesuai dengan setiap

gambar.

Tuliskan

kalimat

itu

di

bawah

masing-masing

gambar

.

Air

ado

di sekitar

kita

.

Di manakah kamu dapat menemukan air?

5.

P

e

ristiwa

apalagi yang

t

e

rjadi

s

e

lain

k

e

kurangan

air

b

e

r

s

ih?

4. Mengapa

m

e

reka kekurangan

air

bersih?

3

.

Di mana

pe

ristiwa

itu

t

e

rjadi?

2

.

P

e

ri

s

t

i

wa apa yang

t

e

rjadi

m

e

nu

r

ut

t

e

k

s

ter

se

but

?

Banjir di

wila

yah Jakarta Barat

men

y

ebabkan

s

e

bagian

wa

r

ga

k

e

kurangan

air

bers

i

h

.

Warga

y

ang biasa

m

e

ndapatkan

a

i

r

b

e

rsih

dari

P

e

rusahaan

Air

M

i

num

(

PAM)

,

sementara

ini

tidak

bi

s

a

t

e

rlayani. Hal itu

d

ise

babkan

ln

s

tala

si

P

e

ng

o

lahan

Air

y

an

g

m

e

n

g

ha

s

ilkan

air

b

e

r

s

ih

t

e

r

e

ndam banj

i

r

.

S

elain

k

e

kurangan

air

b

e

rsih,

di

doeroh itu

j

uga

ter

j

adi

p

e

madaman

listrik.

1.

Judul apa yang

ses

uoi

de

ngan

t

e

k

s

ba

c

aan

t

erse

but

?

Bacalah teks

di

bawah

ini

dengan

teliti.

-=

~~

.

'

'

'

•

•

~·

'

I

-

-

....

-

"

_

•

-

-

-

:::

-

_I_

-

-

-

~

·

-

-

-

Ada berapa orang anggota

ke

l

ompok

di

s

kusimu?

Adakah yang

m

e

nyebutkan

air

berguna

untuk

minum

?

---====:

------------------------------

Kesimpulan hasi

l

diskusi

:

1

.

2

.

3

.

3

.

4.

Permasalahan yang

didiskusikan

:

Air

Jawaban

h

asi

l

diskusi

:

1

.

2.

K

e

lompok

:

_

Anggota

Ke

l

ompok

:

Laporan

Ha

s

il

Di

s

ku

si

------------------------------

Berdiskusilah bersama

teman kelompokmu

!

Jawab

l

ah pertanyaan-pertanyaan

berikut

!

1.

Apa

keg

u

naan

air

bagi kamu

?

2. Apakah kamu harus

menghemat

air?

3. Tuliskan aturan

untuk

menggunakan

air di

rumahmu!

4.

Kesimpu

l

an apa yang dapat kamu susun

da

l

am

d iskusi in

i?

Buatlah laporan hosil

diskusimu

!

J

Ayo Berdiskusi

·

~

~

-

-

--

_--

~-

-

-

~

--

1.

Bo

tol

m

i

numan

dar

ipada

g

e

la

s.

2

.

Ge

l

a

s

daripada

c

an

g

kir.

3

.

C

angk

i

r

da

ri

pado

ge

la

s

.

4.

C

angkir

da

r

ipada

b

o

tol

minum

a

n.

5

.

G

el

a

s

dar

i

pada

bo

t

o

l

minuman.

Salah satu

manfaat air

adalah

untuk

minum

.

E

do